为全面落实国家教育数字化战略行动，破解传统教学困局，威廉希尔中文官方网站管理学院张荣武教授团队以国家级一流专业建设为契机，依托《中级财务会计1》核心必修课，率先构建"数字底座+场景应用"智慧教学体系，直击传统会计教育三大痛点：

- 业财融合浅层化：理论脱离实务场景，学生难触准则底层逻辑。

- 知识逻辑碎片化：教学内容孤立分散，复杂准则关联性可视化不足。

- 教学模式单一化：课堂互动缺失，个性化学习路径难以实现。

《中级财务会计1》以“交叉融合”与“技术驱动”为核心理念，深度融合AI与知识图谱，打造“高阶性、创新性、挑战度”的智慧课程标杆，为会计人才培养注入新动能。

《中级财务会计1》智慧课程

1．课程建设理念：技术赋能教育，重构教学底层逻辑

（1）知识图谱：让会计思维“一目了然”

课程创设“四维立体知识图谱”，重构会计思维导航系统：

- 能力体系层：锚定课程目标与毕业核心能力（如准则应用、财务决策分析等）。

- 问题体系层：搭建“基础问题→组合问题→复杂问题”三级问题链，串联知识点逻辑脉络。

- 基础知识层：拆解《企业会计准则》核心内容，标注跨章节关联（如“收入确认”与“合同负债”）。

- 教学资源层：为重要知识点匹配视频、案例库等结构化资源，绘制精准“学习画像”。

学生视角：通过图谱的“动态跳转”功能，一键追溯“长期股权投资”与“合并报表”勾稽关系，破解“学完即忘”难题。

（2）AI技术：打造教学全链条智能生态

课程引入多个AI工具，覆盖“备课—授课—学习—评估”全场景：

- 教师端：AI教案生成系统输出个性化教学方案，同步最新准则与典型案例。

- 学生端：AI助教24小时在线答疑，智能推送“错题强化包”与“能力拓展案例”。

- 管理端：智能分析系统实时监测学习行为数据，精准识别5类学习瓶颈（如知识点盲区）。

课程专属AI工具箱

课程AI小助手

课程能力达成度分析

课程教学数据

2．课程特色亮点：PROBE教学法+场景化实践，重塑课堂生命力

（1）PROBE五步探究教学法：从被动接受到主动建构

课程引入“问题→探究→开放→精讲→拓展” 五步探究教学法，重塑课堂生命力：

- Problem（问题导向）：课前布置作业，提出具体的问题，让学生带着问题进行预习、思考。例如，课前发布“瑞幸咖啡财务造假”等热点案例，驱动学生自主预习准则条文。

- Research（探究学习）：探究学习，鼓励学生带着问题在课上、课下进行探究式学习。例如，分组研讨“收入虚增漏洞”，联动知识图谱定位准则依据。

- Open（开放协作）：开放交流，注意结合案例，通过虚拟仿真平台模拟企业合并场景，实时生成小组决策数据看板，开展课上课下的小组讨论和开放式交流。

- Best lecture（精讲升华）：主讲教师精心备课，把最新研究和学科进展带入课堂，解析难点逻辑，呈现精彩的讲授。

- Expand（拓展实践）：课后拓展，要求学生在课后完成课程长作业、短作业，也可在见习、实习、科研活动中拓展提升素质和能力。

引导式学习

学生反馈：“以前觉得会计准则是一堆冰冷的条文，现在PROBE五步法+真实案例，每一步都能关联实际场景，知识像拼图一样完整，真正学透了！”

（2）跨校共享：打破教育资源壁垒

构建“一平台三联通”生态：

- 学习模式互通：“章节模式”与“图谱模式”无缝切换，未来将实现校际共享。

- 资源动态更新：每月新增20+个行业案例（如跨境电商收入确认难题）。

- 数据价值挖掘：沉淀学生行为数据，构建“能力成长曲线模型”， 驱动教学优化。

3．未来展望：迈向会计教育数智新生态

站在数字化的新起点，《中级财务会计1》将持续深化三大方向：

1. 技术迭代：引入元宇宙与数字孪生技术，打造“企业全生命周期”虚拟实训空间。

2. 生态扩展：联合粤港智慧金财税联合创新中心，开发“会计准则智能解读系统”，服务中小企业数字化转型。

3. 国际融合：对接国际会计教育网络，推动中国智慧教学方案走向全球。

结语

从知识图谱到AI赋能，从课堂革命到跨校共享，《中级财务会计1》以新文科建设为引领，融合交叉学科与技术驱动，成功破解传统教学痛点，实现“高阶性、创新性、挑战度”的课程目标，矢志打造会计教育改革的标杆典范。在这里，技术革新让晦涩的准则跃动为清晰的思维脉络，每一次课堂互动都在孵化未来的财务精英。

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