编者按：

威廉希尔中文官方网站教学名师奖评选旨在表彰师德高尚，为人师表，长期从事一线教学工作，教学效果好，学生评价高，同行专家认可，在教育教学和人才培养领域作出突出贡献的优秀教师。日前组织的第八届校级教学名师奖评选，共评选出10位教学名师。

为充分发挥校级教学名师的示范引领作用，打造高素质教师队伍，提升人才培养质量，学校特推出“威廉希尔中文官方网站名师风采展示”系列专题。本期让我们一起走近管理学院张荣武教授，学习他以技术为翼，以育人为本，“经师”“人师”相统一的使命担当。

一、名师简介：深耕教育廿一载，技术赋能育英才

张荣武，威廉希尔中文官方网站管理学院教授、广州学者特聘教授、博士生导师，财政部全国会计领军人才，广东省“千百十人才培养工程”省级培养对象。他不仅是会计学领域的学术标杆和教学先锋，同时身兼多职：教育部人文社会科学专家库专家、广东省科技厅项目评审专家、上市公司独立董事……这些头衔背后，是他对学术与实务的深刻洞察。

图1.张荣武教授

21年来，他始终坚守教学一线，主持国家级和省部级项目11项，出版专著教材8部，发表核心期刊论文60余篇，荣获校级以上教学奖励13项。但对他来说，最自豪的成就莫过于学生的成长——助力学子入职中石油、德勤等名企，升学至约翰霍普金斯大学、香港大学等世界顶尖学府，真正实现了“技术赋能教学，产教协同育人”的人才培养闭环。

二、教改创新：三维育人体系，打造会计“金课”

张荣武教授以“技术驱动教育变革”为核心理念，构建了“知识-能力-育人”三维融合的教学体系，形成四大创新维度：

1.思政与能力并重：将职业道德、会计准则与社会责任融入课堂，让学生在掌握专业技能的同时，树立正确的职业价值观。

2.课内外联动生态：通过学科竞赛、案例研讨和实务项目，打通理论与实践壁垒。例如，他将康美药业财务舞弊案引入课堂，引导学生分析审计漏洞，强化会计伦理意识。

3.学科重构与产教协同：打破传统教材框架，以“存货-金融资产-财务报告”为核心逻辑链，重构《中级财务会计》课程体系，并依托粤港智慧金财税联合创新中心，实时对接企业数据。

4.PROBE五步探究法：通过“问题引导-探究学习-开放协作-最佳讲授-课后拓展”的阶梯式流程，激发学生主动思考。一位学生回忆：“张老师的课堂像一场探险，总能让我们在解决问题的过程中豁然开朗。”

图2.张荣武教授采用“案例沉浸+小组辩论”模式开展教学

三、AI赋能：智慧教学，千人千面的学习革命

在数智化浪潮中，张荣武教授率先将人工智能引入会计教育，构建“AI+会计”的智慧教学模式：

1.知识图谱导航：基于《中级财务会计》课程搭建动态知识图谱，清晰呈现知识点间的逻辑关联，学生可随时回溯学习路径。

2.个性化学习支持：通过智慧树AI平台生成学生数字画像，精准推送案例解析、错题强化等资源，实现“千人千面”的个性化学习。

3.实时教学反馈：运用课堂热力图定位教学盲区，结合AI助学系统即时响应学生问题。例如，在“长期股权投资”章节中，系统自动标记高频错题，教师可针对性调整授课重点。

图3.《中级财务会计1》课程知识图谱

这一模式通过知识图谱重构、智能画像适配、教学反馈迭代的三维融合，形成“产教数据互通-个性学习支持-教学实时进化”的智慧教育闭环。这些创新成果使得《中级财务会计》系列课程获评省级一流课程等13项荣誉。

四、产教融合：实战育人，打通职场最后一公里

作为“双师型”教师，张荣武教授深知实务能力的重要性。他创新“校内仿真+校外实战”双场景育人模式，形成“案例迭代-实境演练-能力进阶”闭环：

1.企业案例进课堂：以实时监管案例贯通财会理论与实务，增强准则理解深度；通过年报分析、重组方案仿真训练强化实践代入感。

2.校企联动突破壁垒：植入上市公司年报审计、并购重组等真实场景，运用审计底稿编制、监管函解析等实景教学，破解传统教学与实践脱节难题。

3.职业素养全链条培养：从财报分析到Python财务建模，从RPA流程自动化到学术论文撰写，学生既能夯实专业基础，又能掌握前沿技术工具。

图4.张荣武教授荣获“最具影响力独立董事”

这种“学以致用、用以促学”的模式，让毕业生在求职中脱颖而出。一位入职“国际四大”的校友感慨：“张老师教的不仅是知识，更是解决问题的能力。”

五、小班研讨：精英培养，点燃科研火种

为培养拔尖人才，张荣武教授领衔开设《数字经济与企业行为决策研究》小班研讨课，汇聚5位资深教授组成“导师天团”，构建“教授联席指导”模式，实施三大核心策略：

1.学术筑基：双周举办学术研讨会，聚焦跨学科深度研讨，多位教授协同强化批判性思维与科研方法论。

2.实战赋能：要求学员撰写1篇学术论文并积极参与“挑战杯”等竞赛项目。

3.资源转化：将团队的科研成果转化为教学案例，例如利用Python构建财务预测模型，让学生体验从理论到落地的全过程。

此外，课程还设立创新激励体系，包括学术会议资助、学术畅销书赠阅、名企实习推荐等，助力学生全面发展。

图5.《数字经济与企业行为决策研究》小班研讨课

六、结语：经师人师，初心如磐

张荣武教授深耕会计教育数十载，始终秉持“让学生享受每一堂课”的初心。他以技术革新教育，用智慧点亮课堂，培养出一批批行业精英；他建立的“三维育人+智慧教学+产教协同”的全链条人才培养体系，为会计教育数字化改革树立了创新典范；他更以教研相长的躬耕实践，生动诠释了新时代高校教师“经师”与“人师”相统一的使命担当！